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崇善小学“文明校园炼成记”之教师队伍建设篇

  崇善小学教师秉承“精研善诱 从善如流”的教风,以创建文明课堂为宗旨,打造了一支文明执教的教师队伍。崇善的教师朴素、儒雅,淡泊名利、默默奉献,他们用自己的言行诠释了文明的定义。

 
 

教师的“微笑问好”中有文明

  清晨,当你伴着晨曦走进校园,老师们会用最阳光的笑容迎接你。一句句“早上好”“同学你好”“孩子,早啊”,话语虽简单,却能给孩子们一天好心情。不管是你走进崇善校园的第一天,还是毕业前的最后一次踏出校园,老师们的笑脸都是定格在你记忆里最美的画面。
 

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教师的“轻声细语”中有文明

  走进崇善老师的课堂,我们看到的是鼓励、赞扬、肯定,你大声发言,老师认真听你说;你害羞胆小,没关系,老师等你慢慢讲;你调皮捣蛋,课堂上违反了纪律,老师走到你身边,低声提醒你……课堂上,有思维的碰撞,有精彩的表现,也要有静静地聆听和温柔的提醒。

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教师的温馨陪伴中有文明

  崇善的老师都知道,成长需要时间,我们要做的是静待花开。哪道题错了,老师教你改正;哪课没学会,老师重新讲给你听。一句一句,一遍一遍。

 

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教师的温暖文字中有文明

  学生是被夸大的,越夸越棒,那就让我们变着法儿夸你。作业上,一句句赞扬的话,冰冷的作业本有了温度;试卷上,一个个点赞,无情的考试卷变得有情;一件件老师亲手做的奖品,收下了就是前进的动力。崇善老师的关怀,从课堂上来到了课外,从校园走到了校外,微信、QQ、电话都是家校沟通的桥梁,让老师的爱传递到每一个孩子的家庭。
 

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  文明好像很远,从中华儒家几千年的文化中就有了文明的定义,但文明其实很近,崇善教师把它做成了每日的时光;文明好像很大,它代表着一个国家的形象与尊严,但它其实很小,崇善教师把文明炼就成言行的点点滴滴。文明像流水,“上善若水,厚德载物”,崇善教师把文明化做春水,滋养学生的心田。

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